【2025年度版】歯学部CBTとは？出題範囲・合格基準・国家試験合格に必要な成績ラインまで徹底解説

歯学部の学生は、自大学が実施する進級試験や卒業試験とは別に、医療系大学間共用試験実施評価機構（CATO）が実施する全国統一試験にも合格しなければなりません。

全国統一試験には、「①臨床実習前の全国統一試験」と「②臨床実習後の全国統一試験」があります。

①は臨床実習が始まる前、私立大学では4年生の終盤、国立大学では5年生の前半に受験します。なお、この共用試験は令和6年度実施分から公的化されました。

公的化以前は、各大学が独自に合格基準を設定していましたが、公的化以降は全国統一の合格基準が設けられるようになりました。

臨床実習の開始前と終わり頃に全国統一試験（共用試験）が実施されます。

CBTは臨床実習に必要な知識の総合的な理解の程度を評価する試験です。コンピュータ上で5肢択一式問題に解答していく形式で実施されます。受験場所は、各大学の情報処理実習室等です。

その他、CBTには以下のような特徴があります。

• 6つのブロックで合計320問が出題される。
• 1つのブロックの制限時間は60分で、ブロック間で休憩をはさみつつ合計360分で実施される。
• 各受験生で出題される問題が異なる。難易度に差が出ないように調整されている。
• 採点対象となる問題は320問中240問。
• 採点対象外の問題は、新たに作成された試行問題であり、次回以降の採点対象問題の候補になっている。

CBT当日のスケジュールや問題数等は以下の通りです。
ブロック5およびブロック6では、一度解答して次の問題に進むと、前の問題に戻ることはできません。これは、先の問題の内容によって前の問題の答えが分かる場合があるためのようです。

CBTは臨床実習を開始する前に、必要な知識の総合的な理解の程度を評価する試験であり、その出題範囲は、文部科学省が提示したモデル・コア・カリキュラムに準拠しています。

CBTのモデル・コア・カリキュラムにおける大項目別の出題割合は次の表の通りになっています。令和８年度実施分までは、平成28年度改訂版に準拠して実施されます。

CBTの成績はIRT標準スコアで評価されます。
IRT標準スコアは、基準となる集団（歯学系では2013年度の結果）のデータを用いて計算され、その集団の平均を500、標準偏差を100として設定されます。

2025年度のCBTでは、IRT標準スコア481以上が合格（到達基準達成）とされています。

IRTスコア481以上という目標を聞いても、具体的にどれくらいのレベルなのかピンとこないかもしれません。ちなみに、2024年度の結果では、平均点が73.6点、平均IRTは544でした。

これらの平均点や共用試験ガイドブックに記載された分布から推測すると、全体のおよそ7割程度正答できていれば、CBTの合格基準を満たしている可能性が高いと考えられます。

2024年度（第19回）のデータでは、IRT標準スコアが481未満の受験生は24.7%でした。受験者数は2,297人だったため、合格基準未達は約567人、合格基準到達者は約1,730人となります。

なお、第118回歯科医師国家試験の新卒合格者は1,657人でした。今後も新卒合格者数が約1,650人程度で推移すると仮定すると、CBTで合格基準に達していない学生は、CBT受験段階で同世代内での知識順位が1,730位より下に位置していると考えられ、現状のままでは新卒での国家試験合格は難しいでしょう。

また、受験者全体の平均IRT標準スコアは544で、受験者数の中位（約1,150位）に相当します。全国平均（IRT標準スコア544）に到達している人は、油断せず学習を継続すれば、高い確率で国家試験に合格できると考えられます。

一方、CBTを再試験で辛うじて合格した人や、IRT標準スコアが平均の544を下回っている学生は、今後1年半から2年で学力の底上げを図り、追い抜くつもりで学習する必要があるでしょう。

学内試験と異なり、CBTは全国における自分の位置を確認できる貴重な機会です。自分の成績をよく分析し、今後の学習計画に活かすとよいでしょう。

各大学で臨床実習の開始時期が異なるため、国家試験のように全国一斉に同一問題で試験を実施することはできません。そこで、異なる時期に試験を実施しても公平性を確保できる方式として、項目反応理論（Item Response Theory, IRT）が採用されています。

CBTでは、同一問題での実施による問題の漏えいを防ぐため、受験生ごとに出題される問題セットが異なります。問題セットの違いによって不公平が生じないよう、難易度の差が無視できるほど小さくなるように調整されています。こうした難易度の調整や問題の識別力の検証などに、IRTが用いられています。

令和7年度に実施されるCBTは、平成28年度改訂版のモデル・コア・カリキュラムに準拠して出題されます。一方で、令和4年度改訂版のモデル・コア・カリキュラムも既に公表されています。では、なぜ最新の改訂版に準拠しないのでしょうか。

それは、令和4年度改訂版の適用開始が令和6年度入学生からであるためです。CBTは4年次以降に実施されるため、同改訂版がCBTに適用されるのは、令和6年度入学生が4年次に到達する令和9年度の予定です。